Innowacje szkolne

Autorzy i wdrażający: mgr Teresa Uchmanowicz, mgr Magdalena Reguła -  nauczycielki PdP

  
Innowacja dotyczy zorganizowania w pracowni komputerowej stanowiska pracy biurowej, wyposażonego w urządzenia i akcesoria do pracy jako pomocnik w biurze dla uczniów klas przysposabiających do pracy.

Osoby objęte działaniami: Grupa uczniów z klas przysposabiających do pracy podczas zajęć edukacyjnych PdP

Opis innowacji pedagogicznej:

Innowacja będzie polegała na zgromadzeniu nowatorskich pomocy dydaktycznych w postaci urządzeń i akcesoriów typowego stanowiska pracy biurowej oraz doskonalenia metod nauczania poprzez zespołowe opracowanie szczegółowych procedur ich obsługiwania, nowych metod pracy oraz sprawdzania i oceniania efektów pracy uczniów.

 Potrzeba zorganizowania specjalnego stanowiska pracy i systematycznego, metodycznego nabywania umiejętności pracy jako pomocnik w biurze wynikła z zainteresowania samych uczniów oraz konieczności metodycznego usystematyzowania tych działań. Stanowisko wzbogaci ofertę edukacyjną szkoły o nowy zakres czynności zawodowych. Będzie zorganizowane zgodnie z zasadami BHP i ergonomiki.

Cele innowacji:

1. Zapoznanie ze środowiskiem pracy biurowej oraz urządzeniami i akcesoriami oraz sposobem ich oszczędnej i bezpiecznej eksploatacji zgodnej z ich przeznaczeniem.
2. Ćwiczenie opanowania procedur pracy jako pomocnik pracownika biurowego, przestrzeganie (zapamiętywanie) kolejności wykonywanych czynności, współpraca w zespole z zachowaniem odpowiedniego tempa pracy. 
3. Zapoznanie oraz wdrożenie do przestrzegania zasad bezpiecznego użytkowania urządzeń i akcesoriów biurowych poprzez szczegółowe analizowanie instrukcji użytkowania, sporządzonej wspólnie z uczniami w postaci prezentacji.
4. Wdrożenie do przestrzegania procedur wykonywanych czynności (dostosowanych do możliwości ucznia). 
5. Ćwiczenie umiejętności podporządkowania zasadom pracy zespołowej. 
6. Rozwijanie kompetencji komputerowych poprzez wykonywanie zleceń (wykonywanie ogłoszeń, napisów informacyjnych i innych w edytorze tekstu i grafiki, przygotowywanie prezentacji - korzystanie z Internetu w celu wyszukania potrzebnych informacji).
7. Kształcenie uważności i dokładności oraz właściwego zachowania w miejscu pracy

Spodziewane efekty:

Uczniowie zdobędą nowe kompetencje i będą realną pomocą dla nauczycieli i pracowników biurowych. Poprzez wykonywanie zleceń i skrupulatnego rozliczania się z wykonanej pracy z wykorzystaniem urządzeń wymagających specjalnych umiejętności wzrośnie ich samoocena i poczucie własnej wartości.